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再改革 济南探索发展 综合高中 高三就能学技能

发布时间:2019-03-02

新建普高不得超过60个班

新进老师以硕士为主

对“航母”级的特大型高中,当前预计不会再浮现。今后严格操纵超大规模普通高中学校,新建普通高中范围不得超过60个班,普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额,树立健全大班额监测跟长效防控机制。

今年起,济南将严厉教师准入,提高入职标准,重视老师思维政治素质和业务才干,实施教师学历提升计划,新进教师以硕士档次为主。鼓励在职先生接受研究生教育,落实“城市学校教育硕士师资造就谋划”,探索实施联合高校发展在职教师等同窗力申请硕士学位培育计划。

同时,设破高中学校特点发展专项奖补资金,用于支撑一般高中特色化多样化发展。允许经评估认定的特色高中根据办学需要适当上浮膏火标准。(生活日报记者 杨璐)

育人模式方面,踊跃搭建高中阶段学校与高校、科研院所、高端科技翻新企业配合平台,履行结合育人盘算。支持高中阶段学校与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源。支持普通高中主动与高职高专学校正接,探索“2+1”人才培养模式,个别高中学生实现高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技能类课程。完善中等职业学校与高级职业院校配合办学机制,扩大初中后五年制高等职业教诲培养范畴。摸索发展综合高中,实行职普融合,为学生供应更多决定机会。建立普通高中跟中等职业学校合作机制,探索发展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。

罢黜经济艰苦学生学杂费

日前,济南市政府办公厅印发《对加强高中阶段教育改造发展的看法》,在推动高中阶段学校(包括普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校,下同)多样化特色化办学,办好均衡而有特色、公平而有品德的济南教育方面,提出多项改革见解。到2020年,全市高中阶段教育毛入学率牢固在98%以上,普通高中与中等职业教育结构更加公平。

支持高中阶段学校引进高品位、缺少特色课程(名目)专业先生,可依据实际情况采取笔试、试讲、考察等方式公开应聘,所需费用纳入财政估算。

高三可选修职教课程

济南将优化教育资源配置。到2020年,高尺度新建、改扩建3—5所高中阶段学校。实行教导基础薄弱区县普通高中建设名目,改进学校办学条件。

全面落实中等职业教育学生免学费政策,罢黜普通高中建档破卡等家庭经济艰难学生学杂费,完美家庭经济困难学生援助政策体系。